Студенты выбирают двух представителей для работы в специальном совете, в деятельность которого входят собеседования с кандидатами в преподаватели, формирование учебной программы, набор будущих студенческих когорт колледжа и др. Так они узнают, что отношения так же важны, как и идеи, что хорошее общение — это труд, и что большие изменения часто являются суммой многих последовательных шагов. В конечном счёте студенты развивают социальный и эмоциональный интеллект, необходимый для создания здоровых сообществ в колледже и за его пределами. Как сделать обучение доступным? Прогрессивное образование часто воспринимается как нечто, что противопоставляет себя традиционному обучению, ведёт борьбу с ним. Однако такой цели нет. Одна из главных задач новых институций — переосмыслить некоторые аспекты, попробовать предложить альтернативную форму. Например, одним из наиболее критикуемых аспектов высшего образования США является непосильная стоимость обучения, которая делает его недоступным для многих слоёв населения. По этой причине Outer Coast делают всё, чтобы стоимость не была сдерживающим фактором для студентов, предлагая гранты, покрывающие полную стоимость обучения. Это становится возможным, во-первых, благодаря очень небольшому набору студентов (15–20 человек в год). Во-вторых, по причине иной структуры управления, которая требует сильно меньше расходов. В отличие от традиционных институций в США, где руководство, преподаватели и административная команда живут в разных мирах и практически не пересекаются, каждый член команды Outer Coast выполняет несколько ролей. Кроме этого, большую часть ответственности берут на себя студенты (уборка, готовка, организация внеурочных активностей и т. д.). Когда мы говорим о доступности, мы имеем в виду не только стоимость, но и инклюзию. В случае с Outer Coast речь идёт о дополнительных усилиях по привлечению местных жителей, особенно коренных и сельских жителей Аляски, которые до этого практически не были представлены в системе высшего образования. Как принимают в колледж и какие перспективы после его окончания Сперва стоит оговориться, что полная программа колледжа ещё не запущена. На данный момент в колледже успели пройти две девятимесячные программы. В то же время попробовать ответить на вопрос — можно. Для поступления в Outer Coast нужно прислать свой аттестат, однако единого проходного балла для поступления нет. Чтобы поступить, необходимо показать свой интерес и устойчивость намерений учиться. Для проверки этих качеств в процесс отбора включено письменное заявление и интервью. Так как колледж ещё не открылся и не завершил аккредитацию, он не может выдавать степень, при этом у студентов есть возможность получать кредиты за пройденные курсы, которые потом могут быть засчитаны в других вузах. Соответственно, предполагается, что после завершения программы студент лучше поймёт сферу своих интересов и продолжит обучение в любом другом вузе. Почему это важно?
Мы много думаем о том, как сделать образование более эффективным. Пример колледжа Outer Coast позволяет расширить спектр того, что мы привыкли считать качественным образованием, и вдохновиться необычным подходом в реализации этих идей. | 
