קוראות וקוראים יקרים,

מזה שני עשורים קהילת היי טק היי, יוצאת מדי שנה עם משלחות אנשי חינוך למסע לימודי אל רשת בתי ספר HTH בסן דייגו. המערכת בחרה להקדיש הפעם גיליון מיוחד למסע שהתקיים באוקטובר 2024 ולהוציא אל האור רשמים, תהיות וחוויות של המשתתפות והמשתתפים. בגיליון מיוחד זה תוכלו למצוא הפנייה למקורות מידע ועיון המרחיבים את הדיון בסוגיות שעלו בביקורים בבתי הספר בסן דייגו.

 קריאה נעימה, אילנה דרור, תומר קרודו

חותם הוא ארגון המוביל שינוי חברתי דרך החינוך הציבורי בישראל, מתוך מטרה לקדם שוויון הזדמנויות לכל ילד וילדה במדינה, ללא תלות ברקע החברתי-כלכלי ממנו באו. לשם כך, הארגון מתמקד בהצמחת מנהיגות חינוכית מגוונת, פיתוח ידע יישומי והובלת שינויים מערכתיים המקדמים חינוך ציבורי שוויוני ואיכותי.

הסיפור המשותף - מחשבות עם החזרה מהייטק היי, סן דייגו / ניר בוסקו - כשנכנסים לקמפוסים של רשת בתי הספר "הייטק היי" בסאן דייגו מתגלה עולם מופלא, קירות מדברים פדגוגיה, תלמידים ותלמידות שקועים בלמידה וביצירה בשלל מרחבים מגוונים, מעבדות וחדרי מייקרים עומדים פתוחים ומזמינים את באי בית הספר להיכנס, צוותים חינוכיים עם ברק בעיניים ועוד שלל פנטזיות חינוכיות. אחרי שמתנערים מההלם והלסת חוזרת למקומה אפשר להתפנות לדבר האמיתי – עמוד השדרה הרעיוני-פדגוגי.

.המשלחת שלי לרשת בתי הספר HTH סאן דייגו / אתי חודדי

לקראת המשלחת שלח לסן דייגו, שלוש שאלות מרכזיות הדהדו במחשבותיי: כיצד הם מתמודדים עם אתגרי החינוך המיוחד בכיתה? איך יוצרים קשר אמיתי עם הקהילה? וכיצד הופכים את הלמידה למשמעותית ורלוונטית?

מיטל פלג, מנהלת אורט בית הערבה, ירושלים.

 תארו לכם עשרה בתי ספר בירושלים כארבע מאות תלמידים ואנשי חינוך מתחברים יחד לטובת אוכלוסיית נפגעי ונפגעות מלחמת חרבות ברזל. מפונים, חיילים, מילואימניקים, נשות המילואים, אלמנות ויתומי צה"ל ועוד. בעוד כשבועיים יתקיים יום תיקון עולם ירושלמי. בשעות הבוקר מאות תלמידים מבתי ספר שונים בירושלים יכינו ויקשטו דונאטס לנשות המילואמניקים, יכינו מארזי פרלינים למפונים, כוסות ממותגים למשפחות, ישתלו עציצים ועוד.

מסע מעשיר ומעורר השראה לבתי הספר של הייטק היי בסן דיגו

רמי מיכאלה, מנהל תיכון ומכללה,אורט אורמת יבנה.

השתתפות במסע לבתי הספר של הייטק היי בסן דיאגו הייתה עבורי חוויה מעשירה ומפתיעה שהשפיעה עליי בדרכים רבות. אחת ההפתעות הגדולות הייתה הרמה הגבוהה של מעורבות התלמידים והצוות החינוכי. ההתלהבות והמחויבות שראיתי אצל התלמידים, אשר לא רק למדו אלא גם יישמו את הידע שלהם בפרויקטים אמיתיים, היו מרשימים ביותר. כמו כן, גיליתי את השפעתה העצומה של הסביבה החינוכית על טיפוח יצירתיות וחדשנות, שהיו נוכחות בכל פינה.

חיזוק צדק חברתי ולמידה עמוקה

כותבים: מחמוד זהאר - מנהל תחום מזרח ירושלים בארגון חותם. ח'לדון האדיה - מפקח כולל במנח”י, משרד החינוך. רפיף ארנאאוט - מנהלת ביה"ס אבדאאע לאומנויות ומוסיקה במזרח ירושלים.

גילוי גישת הלמידה מבוססת פרויקטים ככלי להנעת תלמידים לחשיבה ביקורתית, תוך חיזוק ערכי הצדק החברתי באמצעות חיבור הידע להקשרים מציאותיים, והפיכת תפקיד התלמיד למקור פעיל של ידע.

מאחורי דלת הכיתה: מסע אישי לגילוי מחדש של אוטונומיה חינוכית

כיצד ביקור בבתי הספר של High Tech High בסן דייגו שינה את תפיסת האוטונומיה המקצועית של מורה ותיק -

את המשבר המקצועי שלי חוויתי דווקא מול כיתות שקופות בסן דייגו. אחרי 18 שנות הוראה, הייתי בטוח שפיתחתי תפיסת עולם חינוכית מגובשת. אך המפגש עם High Tech High טלטל את היסודות.

מבת ים ל-HTH וחזרה: תובנות על יישום מודל חינוכי חדשני במערכת החינוך העירונית

נופר קפון, ראש מנהל חינוך בת ים, מתאר כיצד ניתן להתאים את עקרונות High Tech High למציאות המקומית.

במשלחת הייתה לנו חוויה מדהימה ומעוררת השראה

.אופיר אלמלח כרמל - תיכון דרור נווה מדבר – רשת דרור בתי חינוך

למשלחת 2024 לבתי הספר של הייטק היי בסן דייגו יצאתי יחד עם שותפי, עבד אלעזיז אבו אלקיעאן – שני המנהלים טריים של בית הספר "דרור נווה מדבר" שהוקם בשנת הלימודים תשפ"ד. דרור נווה מדבר הוא בית ספר מקצועי,  חדשני לבני נוער בדואים בנגב. המבנה ממוקם בכניסה ליישוב אבו קורינאת, בין באר שבע לדימונה והוא מקבל תלמידים מכל רחבי הנגב מהישובים המוכרים והלא מוכרים.

חדשנות חינוכית בהקשר הישראלי: אימוץ והתאמת מודל HTH

רפאל באסל ורעות סימן טוב - מורים בתיכון שחרית, ירושלים.

כיצד יישמנו את עקרונות High Tech High בבית ספר בעל זהות תרבותית-דתית בישראל.

תיק למבקר: חומרים אשר חולקו למשתתפי המשלחת

רפאל באסל ורעות סימן טוב - מורים בתיכון שחרית, ירושלים.

כיצד יישמנו את עקרונות High Tech High בבית ספר בעל זהות תרבותית-דתית בישראל.

הסר אותי מרשימת תפוצה

כל הזכויות שמורות HtHFriends 2025 ©