קהילת ידידי הייטק-היי בישראל – ניוזלטר נובמבר 2024

Newsletter Archive

לא רואים את התוכן? לצפות לצפות בניוזלטר בדפדפן באתר

1
seperation-line
homeIcon
fbIcon
sendToIcon
seperation-line

קול קורא למחנכים ויזמי חינוך!

אנו, ד״ר אילנה דרור ותומר קרודו, עורכי הניוזלייטר של קהילת HTH, מחפשים את היוזמות החינוכיות המעניינות והמשפיעות ביותר בקהילה שלנו.

אם יש לכם סיפור מעורר השראה על חדשנות בחינוך או אם אתם מכירים אנשי חינוך יוצאי דופן - נשמח לשמוע מכם!

:צרו איתנו קשר במייל
ilanadror56@gmail.com
Crudo1986@gmail.com

dreamstime_m_38890862
seperation-line

המשלחת לסאן דייגו 19/10/2024

מהפכה של יחסים וחיבורים

מהפכה של יחסים וחיבורים: ראיון עם יעקב שניידר, מנהל קהילת ידידי HTH בישראל.

להמשך קריאה
-HTH--

רשמים ראשונים, בחלוף שנה מחזרתה של משלחת הייטק-היי לסאן-דייגו, אוקטובר 2023 / ד”ר עידן ירון

משלחת הידידים יצאה למסע למידה ברשת בתי ספר HTH ב-9-1 באוקטובר 2023. הביקור נועד לעורר השראה בקרב מחנכים ומנהלים מישראל בהתבסס על ההוויה והחוויה של רשת HTH.

להמשך קריאה
mishlahot-pic2
seperation-line

דעה / פרופסור אמנון גלסנר

ללמוד לאהוב ללמוד: למידה "מכוונת עצמית"

"אל לנו להתבלבל, היוטגוגיה (מוכונת עצמי) אינה שואפת להפוך את הלומדים ליעילים יותר, או להבטיח שיפור ביכולתם לבצע הוראות אשר ניתנו להם על ידי המורה. יוטגוגיה היא תפיסת עולם המאמינה…".

להמשך קריאה
-
seperation-line

מהנעשה בקהילה

מכתב ממנהלת לתלמידים לציון שנה לאירועי ה-7 באוקטובר

קהילת תיכון שחרית היקרה,
יש שני דברים שאני משתדלת לעשות כבר כמה שנים בערב ראש השנה ובערב יום הכיפורים.
בערב ראש השנה, אני הולכת למוזיאון ישראל, דווקא כשכולם בהכנות לחג, אני הולכת לשוטט במוזיאון…

להמשך קריאה
kehila-pic1

איך היסטוריה אישית מעצבת אישיות חינוכית / אתי חודדי

הסיפור שלי מתחיל באמונה "כי הם יכולים ובענק..."
איך היסטוריה אישית מעצבת אישיות חינוכית, "מסע מעורר השראה של מורה לחינוך מיוחד: כיצד אתי חודדי, מורה, הפכה אתגרי ילדות לכוח מניע בחינוך ערכי ומעצים"

kehila-pic3
לכל המוצרים
להמשך קריאה

רשת "דרור בתי חינוך" מצמיחה מהפכה חינוכית בכרמיאל - מודל לחינוך בעתיד / גיא שובל, מנהל בשיתוף עם רותי פוסט

בלב העיר הגלילית כרמיאל, מתחולל שינוי משמעותי בנוף החינוכי הישראלי. בית הספר "אדם חברה וטבע" אינו רק מוסד חינוכי נוסף, אלא מעבדה חיה לפדגוגיה חדשנית, המשלבת את חזון רשת דרור בתי חינוך עם עקרונות High Tech High) HTH). 

להמשך קריאה
kehila-pic2

"מפרשי חלום" - אינטגרציה חדשנית של טכנולוגיה ואמנות: פרויקט מתקדם בתיכון ל"הייטק ואומנויות על שם שמעון-פרס" / רפאלה בלס

בעידן של טרנספורמציה דיגיטלית מואצת, תיכון להייטק ואומנויות על שם שמעון פרס בתל אביב מוביל את החזית בשילוב טכנולוגיות מתקדמות בחינוך האמנותי. פרויקט "מפרשי חלום", שהושק לאחרונה, מדגים יישום מרשים של גישת STEAM (מדע, טכנולוגיה, הנדסה, אמנות ומתמטיקה) בתוכנית הלימודים.

להמשך קריאה
kehila-pic4

בלב הגליל לא מוותרים על החלום…

מודל חדשני לחינוך דו-לשוני: בית הספר היסודי "גליל", מוביל את הדרך בין אתגרים לאמונה: כיצד בית ספר יסודי בגליל מקדם מצוינות אקדמית לצד ערכים של שוויון ורב-תרבותיות.

להמשך קריאה
kehila-pic5
seperation-line

פיתוח מקצועי

סבלנות - מאמר הלקוח מתוך סקופ, אגף מחקר פיתוח ניסויים ויזמות, מנהל חדשנות וטכנולוגיה, משרד החינוך 12/9/2024

במיוחד בימים אלה אנו זקוקים לסובלנות ובמיוחד אנשי חינוך המאותגרים בעבודת עם מאות הורים, ילדים חברי סגל. סבלנות בחינוך היא עיקרון מפתח שמאפשר יצירת סביבה תומכת, מעודדת, ומקדמת למידה והבנה. היא באה לידי ביטוי בהיבטים שונים, ומאפשרת למורים ולתלמידים להתמודד עם מורכבות תהליכי הלמידה". אם תרצו להמשיך ולהעמיק פנו לכתבה.

להמשך קריאה
PM-sovlanut-pic1

משחק - מאמר הלקוח מתוך סקופ, אגף מחקר פיתוח ניסויים ויזמות, מנהל חדשנות וטכנולוגיה, משרד החינוך 14/3/2024

כמה אנחנו מאמינים בחשיבות של המשחק לקיום האנושי, לא כחלק נפרד מבית הספר מהפעולות השכליות, הרגשיות, החברתיות. "למשחק יש תרומה חשובה ביותר להתפתחות הגופנית, הקוגניטיבית, הלשונית, הרגשית והחברתית של הילדים, מאחר שהוא מהווה הכנה למצבים עתידיים כמו מילוי חובות, תפקוד כבוגרים והתנסות חברתית משמעותית בתהליך החיברות. בנוסף להנאה מעצם המשחק, זוהי גם הדרך האפקטיבית ביותר ללמידה משמעותית, שכן ..." מעוניינים להמשיך ולהיכנס לעולמות המישחוק והמשחק? 

להמשך קריאה
PM-mishak-pic2
seperation-line

דרישת שלום מ - HTH סאן דייגו

הסכת, רון ברגר - Student led conference

תלמידים מובילים מפגשי "הצגת למידה אישית" עם הוריהם, מזמינה אתכם לחשוב, מה שיח כזה עושה ליחסי הורים-ילדים, יחסי מורים והורים ומה התרומה לתלמידים עצמם. גישה זאת הממוקדת בתהליכי הלמידה בשותפות של הורים, מבוססת על "הערכה מעצבת", "יחסים במרכז", "שילוב הורים בחיי בית ספר", "שקיפות", ו"פיתוח אחריות ותחושת מסוגלות" של התלמידים.

dashHTH-pic1

לפודקאסט
להמשך קריאה
seperation-line
homeIcon
fbIcon
sendToIcon

הסר אותי מרשימת תפוצה

כל הזכויות שמורות HtHFriends 2024 © 

לא רואים את התוכן? לצפות לצפות בניוזלטר בדפדפן באתר

Sent via

SendPulse