Привет, коллеги!

Мы в школе считаем, что насмотренность и широкий кругозор — одни из наиболее важных компетенций профессионала в образовании. Поэтому наши рассылки будут выходить в формате кейс-стади, а не привычных дайджестов и новостей.

Дважды в месяц мы будем рассказывать вам об интересных, новых, важных и сложных кейсах в образовании. Чтобы рассказы были действительно полезными, нам будут помогать основатели, сотрудники или студенты этих проектов. Мы надеемся, что у нас получатся хорошие комплексные обзоры. Мы рады, что именно вы прочитаете нашу первую рассылку.

(с) Фото из Youtube-канала о школе

Мы начинаем с Minerva Schools at KGI — хорошо известном в профессиональном сообществе колледже нового, пока еще только зарождающегося поколения вузов мира.

Спойлер

Кстати, в России есть не менее достойный кейс — Школа перспективных исследований ТюмГУ, про которую мы готовим следующее письмо ;)

О ШКОЛЕ

Главное, что надо знать о Minerva Schools:

* Это вуз с головным офисом в Сан-Франциско (на самой грязной центральной улице города), но в офисе работает только администрация — студенты там не живут и не учатся. KGI — это Keck Graduate Institute (молодой институт постдипломного образования с магистерскими и ДПО программами), частью которого является Minerva Schools. Аккредитация KGI позволяет Минерве выдавать диплом о высшем образовании.

* Школа предлагает 4-хлетний бакалавриат и 2-хлетнюю магистерскую программу (пока одну) по направлениям:

* Но первый год все студенты бакалавриата учатся только 4-м вещам: формальному анализу, эмпирическому анализу, комплексным системам и мультимодальной коммуникации. На втором и третьем году обучения они постепенно погружаются в специальность, формируя все более и более индивидуальный план, а весь четвертый год посвящен дипломному проекту.

* В вузе нет аудиторий — все обучение проходит онлайн на платформе, разработанной Minerva Projects. Занятия проходят в группах не более 19 человек, причем система не позволяет студенту расслабиться или отвлечься. Лекций нет, теорию не наговаривают на занятиях. Вместо этого в любой момент преподаватель может выделить твое "окошко" и попросить, например, привести контраргументы к его/ее тезису, или объединить всех в команды (вы оказываетесь в отдельной виртуальной комнате с командой) и дать очень быстрое групповое задание. Более того, если пропускаешь два занятия без уважительной причины, тебя исключают. Зато нет экзаменов.

(с) Фото с официального сайта школы

Вот так выглядит стандартный урок в Минерве. Платформа  Minerva Active Learning Forum.

* Студенты живут вместе в кампусе, там же и учатся за ноутбуками, сидя рядом, в то время, как их преподаватель может задавать им вопрос с другого края Земли.

* И самое захватывающее, за время учебы ребята меняют 7 кампусов в 7 мегаполисах мира: Сан-Франциско (США). Сеул (Корея), Хайдарабад (Индия), Берлин (Германия), Буэнос-Айрес (Аргентина), Лондон (Великобритания) и Тайбэй (Тайвань). В каждом они живут несколько месяцев, сами учатся ориентироваться, общаться, есть и пользоваться сервисами новой для них культуры, а также обязательно делают социальные проекты в каждом городе, исследуя проблемы местного сообщества, городской инфраструктуры и т.п.

Такие кампусы

 (с) Фото с официального сайта школы.       

Зачем создатель Minerva Schools Бен Нельсон перепридумал высшее образование? Во-первых, это попытка ответить на прогнозы о востребованных навыках будущего профессионала XXI века: межкультурная коммуникация, коммуникабельность, способность к эффективной кооперации, креативность, критическое мышление, быстрая адаптивность и знаниевый профиль "человека-расчески". Именно под эти образовательные цели с чистого листа создавалась программа Минервы.

Во-вторых, отсутствие учебного кампуса и затрат на трансферы и проживание лучших преподавателей мира позволили проекту снизить стоимость обучения для студентов в 2 раза! При том, что организация сохраняет высочайшие требования к преподавательскому составу, в частности, они берут только PhD.

Бен Нельсон о принципах проекта

Почему это важно

Первый набор объявили в 2014 году и взяли 69 студентов. Из 2464 подавших документы. Отбирают по трем критериям: успеваемость в школе, результаты тестов на мышление, креативность и практические навыки и портфолио достижений (активность вне школы). В 2019 году эти ребята стали первыми выпускниками школы. И конечно же, к их карьерной траектории сейчас прикованы взгляды всех профессионалов сферы образования в мире.

Если проект окажется успешным, он может стать первой работающей моделью образования для постмодерного общества: абсолютно глобализированное, отказавшееся от идеи одного верного ответа, от фронтальной передачи знания и атрибутов статусности (спортивных команд и шикарных зданий), делающее ставку на постоянные изменения контекста, а значит soft skills важнее, — таким станет высшее образование всего мира в ближайшие 15-20 лет.

Есть еще одна важная особенность. Minerva — это коммерческий проект, и создатели этого не скрывают. Бен Нельсон пришел из бизнеса и считает, что предпринимательский подход для образования полезен, не дает организации расслабиться и заставляет постоянно бороться за студента (клиента) и за эффективность внутренних процессов. И если профессиональное сообщество признает, что выпускники Минервы чувствуют себя не хуже выпускников Гардварда, оно непременно придет к пересмотру логики и формы деятельности формального образования вообще.

Пора прощаться...

При подготовке письма мы использовали материалы от представителей школы, у которых были в гостях и которых принимали в гостях в России, а также рассказы студенток Минервы, отдельное спасибо Маше Гловели!

Напишите в ответ, о каких проектах вы хотели бы прочитать подробнее в следующих письмах.

Ваша школа.

© Copyright, 2020, АНО ДПО "Универсальный университет" • 105120, гор. Москва, ул. Нижняя Сыромятническая, д. 10, стр. 3

Вы получили данную рассылку, так как являетесь клиентом или подписчиком АНО ДПО "Универсальный университет". Отказаться от рассылки