|
|
| | Дорогие друзья! Центр международного сотрудничества по развитию образования (CICED) предлагает Вашему вниманию подборку актуальных событий этой весны: не пропустите даты регистрации на дистанционные курсы по различным тематикам в области оценки качества и управления образованием; ознакомьтесь с новыми публикациями наших коллег о результатах исследовательских работ и обобщении их профессионального опыта; и присылайте свои сообщения об актуальных новостях и предстоящих событиях (info@ciced.org)! Команда CICED | | |
|
|
|---|
|
|
| | Пандемия COVID-19 и система образования. Коронакризис вносит серьезные коррективы в функционирование образовательных систем всех стран, отодвинув на неопределенное время не только исследования, научно-методическую работу и очную коммуникацию экспертов, но и перенеся в дистанционный режим сам процесс обучения школ и университетов. Перед учениками, учителями и родителями встал вызов в освоении в сжатые сроки широкого перечня инструментов дистанционной коммуникации: Zoom, Skype, чаты мессенджеров, Google Classroom и Microsoft Teams - теперь привычные даже для ученика начальной школы форматы общения со своими сверстниками и педагогами. Несомненно, предстоящие исследования зафиксируют резкий качественный скачок в освоении информационных технологий всеми участниками учебного процесса. Экспертные организации, в свою очередь, также стремятся внести свой вклад в дооснащение специалистов сферы образования, предлагая новые опции по краткосрочному обучению, недоступные ранее. И если на режим эпидемиологического контроля мы можем оказать только ограниченное личное влияние, то несравненно бóльшие возможности есть у каждого из нас по использованию открытых для дистанционного прохождения образовательных программ для собственной профессиональной модернизации. | | |
|
|
|---|
|
| | Открыта регистрация на онлайн-курс по согласованности политики в интересах устойчивого развития.Колледж персонала системы ООН (UNSSC) организует бесплатный онлайн курс на тему согласованности политики в интересах устойчивого развития (Policy Coherence for Sustainable Development). Курс направлен на формирование у участников четкого понимания того, почему “согласованность политики” важна для достижения устойчивого развития и какие результаты она приносит. В ходе обучения будут представлены специализированные инструменты, механизмы и подходы, которые способствуют формированию и развитию “согласованности политики”. | | |
|
| | Новая коммуникационная площадка для экспертов в образовании.Площадка создана на базе новой группы Национального центра оценки качества образования и информационных технологий Министерства образования и науки Кыргызской Республики в сети Facebook. Приглашаем всех желающих вступить в группу и принять участие в обсуждении вопросов оценки качества и управления образованием. | | |
|
|
|---|
|
| | Опубликованы статьи победителей конкурса CICED “Практики внутриклассного оценивания 2019”.В апреле 2020 года вышел в свет седьмой выпуск журнала Евразийской Ассоциации оценки качества образования (ЕАОКО), в котором участники международного конкурса “Практики внутриклассного оценивания 2019” опубликовали свои работы. Конкурс, одним из организаторов которого является Центр международного сотрудничества по развитию образования, был проведен с целью выявления инновационных технологий внутриклассного оценивания; поддержки исследователей, чей академический интерес лежит в данной области, а также учительских коллективов и преподавателей, стремящихся к улучшению учебного процесса в школе. | | |
|
|
|---|
|
|
| | UNITAR проводит бесплатный онлайн-курс по использованию статистических данных для достижения Целей устойчивого развития.Учебный и научно-исследовательский институт ООН (UNITAR), совместно с Отделом статистики (UNSD) и Экономической комиссией по Африке (UN ECA) запустил бесплатный онлайн-курс “Understanding data and statistics better — for more effective SDG decision making”. Данный курс поможет участникам улучшить навыки работы со статистической информацией, а также понять, как более совершенные статистические данные могут помочь в проведении эффективной государственной политики. | | |
|
| | Опубликован отчет рабочей группы ООН “Financing for Sustainable Development 2020”.Экономический кризис, который последует за пандемией COVID-19, ставит под угрозу достижение ЦУР (SDGs). В отчете ООН “Financing for Sustainable Development Report 2020” (FSDR2020) освещены как оперативные, так и долгосрочные меры по противодействию кризису. В документе также отражены тематические предложения по следующим мероприятиям: - глобально координируемый комплекс стимулирующих мер, включающий контроль снижения финансовой помощи развивающимся странам и увеличение объемов льготного финансирования;
- стабилизация финансовых рынков путем продолжения вливаний ликвидности;
- сотрудничество с частным сектором: реструктуризация банками долгов малого и среднего бизнеса и физических лиц, испытывающих финансовые трудности; содействие стабильному инвестированию;
- использование концепции “Building back better” применительно к устойчивому развитию;
- применение цифровых технологий, предоставляющих грандиозные возможности для достижения ЦУР, с учетом рисков, проявившихся во время пандемии.
Полная версия отчета на английском языке доступна по ссылке. | | |
|
|
|---|
|
| | Опубликован отчет GPE о развитии Навыков 21 века в мире.На сегодняшний день в мировом образовательном сообществе тема формирования и развития Навыков 21 века пользуется все возрастающим вниманием. Global Partnership for Education (GPE), один из ведущих международных фондов содействия развитию образования, поставил цель исследовать мировой опыт в области развития данных компетенций у детей и молодежи и сформировать программу поддержки развивающихся стран в этом вопросе. | | |
|
|
|---|
|
| | “Измерение математической самооценки и достижений по математике выпускников начальной школы”: статья по материалам исследовательских проектов CICED для конференции PME&Yandex.В конце декабря 2019 года была опубликована статья «Измерение математической самооценки и достижений по математике выпускников начальной школы: разработка и валидизация инструмента”. Работа, представленная в статье, основывается на данных, полученных в ходе региональных исследований оценки качества освоения учебных компетенций школьников по математике на основе инструмента Student Achievements Monitoring (SAM). Публикация посвящена тому, как самооценка связана с образовательными достижениями, почему она является показателем, позволяющим прогнозировать успеваемость, и каким образом оценить взаимосвязь представлений ученика об уровне собственных математических знаний и навыков с реальными достижениями. | | |
|
| Присоединяйтесь к нам в социальных сетях! |
|
|
|---|
|
|
|
| | CICED • Москва, Большой Чудов переулок, д.8, стр. 1 Вы получили данную рассылку, так как являетесь клиентом или подписчиком CICED. Отказаться от рассылки | | |
|
|
|---|
|
