 Здравствуйте! Учился-учился. Очнулся – потерял интерес. Ну что ж, бывает. А можно ли по-другому? На такой случай в нашем дайджесте: чем отличается CELT-P от CELT-S в новой линейке курсов Кембриджа, как рассказать малышу историю со смыслом, как создать неизгладимое впечатление с помощью приемов Шерлока Холмса… … и как выбрать главное – справляемся с FOMO и информационными перегрузками. | |
|---|
|
|---|
Каким педагогическим приемам можно поучиться у Шерлока Холмса и Джона Ватсона Наблюдательность помогала раскрывать преступления, Ватсону — лучше понимать Холмса. Преподавателю английского языка наблюдательность поможет лучше читать язык тела студента, обращать внимание на его типичные речевые ошибки, подмечать и задействовать выраженные черты характера. |
Читайте лучшие статьи на Skyteach Blog | |
|---|
|
|---|
 | ТCELT-P и CELT-S – что это? Относительно недавно Кембридж пополнил список курсов для преподавателей двумя новинками: курсами CELT-P и CELT-S. Чем они отличаются от CELTA? Как и где их пройти? Сколько стоит? На все эти вопросы ответим в сегодняшней статье. |
| |  | Что делать, если студент потерял интерес Пришел как-то студент к преподавателю английского, учился-учился — и научился. Звучит идеально. К сожалению, в реальной жизни бывает так, что на этапе «учился-учился» студент теряет интерес. Расскажем, что в этом случае делать. |
|
| |
|---|
|
|---|
 | Как рассказать малышу историю, чтобы слушание превратилось в говорение? Сторителлинг хорош и для обучения, и для ненавязчивого убеждения. Расскажи историю и снимешь с себя пальто ментора и всезнайки. Давайте разбираться, как сделать живую и мотивирующую историю для детей от 3 до 7 лет. |
| |  | Как учителю справляться с FOMO и информационными перегрузками Избегая FOMO, мы терпим информационные перегрузки. Перекрывая потоки информации, испытываем FOMO. Неудивительно, что подсказки о том, как справиться с обеими болезнями XXI века, будут перекликаться. |
|
| |
|---|
|
|---|
 | “Влюбленный”, “скептик”, “понтовый”: как быть с трудными студентами? Устав от рутины, вы решаете открыть новый набор. Но сталкиваетесь с ситуациями, в которых не думали оказаться… Новые ученики в корне отличаются от всех предыдущих. Что же делать? Давайте изучим конкретные примеры. |
| |  | Он(а) мой любимый учитель: нужно ли стремиться к идеалу Давайте вспомним любого из ваших любимых учителей. Это может быть молодой веселый парень, строгая, но справедливая женщина, или светлый и возвышенный преподаватель. Подумайте, что объединяет всех ваших любимчиков? |
|
| |
|---|
|
|---|
 | | Хорошего дня! 😃 Ведущий методист Skyteach
Мария Цедрик |
|
| |
|---|
|
|---|
|
|
